| Главная » Статьи » Видеотека |
| В разделе материалов: 183 Показано материалов: 151-165 |
Страницы: « 1 2 ... 9 10 11 12 13 » |
 "Смерть чиновника" Чехов Антон Павлович В папке 4 файла: аудиозапись, фильм с И.Ильинским, мульфильм и вопросы по анализу рассказа. Материал можно использовать на уроках изучения и анализа данного рассказа и творчества Чехова. 
|
|
Биография писателя. В папке 6 видеоматериалов. Продолжительность: 5-10 минут. Все ролики - биография Чехова в разных вариантах. Можно на уроках литературы использовать любой по выбору. Материал можно скачать сразу весь, можно выбрать необходимое, предварительно просмотрев его.
|
 В архиве три файла: два музыкальных клипа на слова стихотворения и одно - литературное прочтение произведения. Материал можно использовать на уроках литературы при изучении творчества Рубцова или анализе поэтических произведений. В программе 7 класса данное произведение даётся для изучения.
|
 Бараташвили Николоз В программном материале 7 класса есть тема, посвящённая анализу стихотворения Н.Бараташвили "Синий цвет". Предлагаю два видеофайла. На одном стихотворение читает Михаил Казаков, на другом - Габриадзе.
|
|
|
 В архиве 5 файла: 3 - литературное чтение баллады, одна музыкальная композиция на слова этого произведения и очень интересный фрагмент из фильма "Наполеон". Я использовал весь материал на уроках литературы при изучении творчества Лермонтова.Можно скачать как всю папку сразу, так и каждый фрагмент отдельно. Имеется функция предварительного просмотра.
|
 Предлагаю 4 фрагмента классического фильма "Вий". Выбрал наиболее интересные и значимые фрагменты. Использовал на уроках при изучении творчества Н.В.Гоголя и анализу этого произведения. Нарезки небольшие по продолжительности: 5-10 минут. Можно скачать как всю папку, так и каждый фрагмент по отдельности
|
 Предлагаю два фрагмента из украинского фильма "Дума о Тарасе Бульбе": встреча Тараса с сыновьями и концовку (смерь Андрия и Остапа, казнь Тараса). Я использовал данные фрагменты на уроках для сопоставительного анализа.
|
 Материалы подготовилБер Александр Иванович, администратор сайта Предлагаю архив с материалами для уроков по развитию речи. Тема: "Весна". В архиве собраны материалы самого разного характера: 16 видеороликов о весне, фотографии, рисунки и репродукции художников-классиков, 7 презентаций, 8 видеороликов со стихотворениями, 3 разработки уроков. Все материалы разложены по папкам. Можно скачать как всё сразу, так и каждую работу по отдельности. Материал рассчитан на учащихся 5-6 классов.
|
|
Предлагаю видеоурок по творчеству Н.А.Некрасова. Продожительность фильма: 10 мин 6 сек.
Материал можно использовать на уроках литературы при изучении творчества поэта
|
  В архиве 7 фрагментов фильма "Судьба человека". Выбраны самые интересные моменты. Нарезки - непродолжительные по времени, их удобно использовать на уроках. Материал можно использовать на занятиях по литературе при изучении творчества Михаила Шолохова, а также при чтении и анализе рассказа "Судьба человека"
|
|
1.Понятие о причастии 2.Склонение причастий и правописание падежных окончаний 3.Причастный оборот 4.Действительные и страдательные причастия 5.Краткие причастия 6.Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями 7.Морфологический разбор причастий 8.Н и НН в суффиксах страдательных причастий 9.Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени 10.Обобщение сведений о причастии Плюс ещё два видеоролика о роли причастий в русском языке. Средняя продолжительность каждого ролика 8-10 минут.
|
|
Короткометражный фильм по одноименному произведению Чингиза Айтматова «Солдатенок». Однажды в кинофильме о войне Авалбек «узнал» своего отца в солдате, идущем с гранатой на фашистский танк. И никто не посмел разуверить в этом мальчика... Год: 1972 Жанр: короткометражный Режиcсер: Эльдор Уразбаев Сценарий: Эркин Борбиев Композитор: Эдуард Хагагортян
|
|
Цели урока:
1. Дать учащимся понятие о действительных и страдательных причастиях. 2. Научить учеников различать действительные и страдательные причастия в тексте и в речи. 3. Развивать в учащихся внимание, умение логически мыслить и последовательно рассуждать. I. Организационный момент II. Актуализация имеющихся навыков. Тема нашего сегодняшнего урока – «Действительные и страдательные причастия». Сначала давайте ответим на несколько вопросов: - что такое причастие? - что оно обозначает? - на какие части речи похоже причастие? Мы с вами помним, что причастия обозначают признак предмета по действию. Но действия бывают разные. Есть те, которые зависят от нас. А есть такие действия, которые от нас не зависят. Например – девочка учит уроки. Она это делает сама. Ребенку купили игрушку. Конечно, ее купили папа или мама, а не сам ребенок. И уж точно не игрушка купила себя. Любой человек или предмет может совершать какие-то действия или быть для них объектом. Мороженое лежит и тает (оно это делает само). Мороженое быстро съедается (мальчиком). Мы знаем, что одно и то же действие тоже может быть произведено над кем-то и кем-то. Например: Однажды Маша разбила вазу. Но когда пришел папа и спросил, кто это сделал, Маша закричала: «Ваза разбилась сама!» Сравним два словосочетания с причастиями: разбившаяся внезапно ваза и разбитая девочкой ваза В первом случае ваза разбилась сама. Во втором – ее разбила девочка. Разбившаяся – это действительное причастие Разбитая – это страдательное причастие. III. Изучение нового материала.
|
|
Л.Н.Толстой "Кавказский пленник" Мной сделаны нарезки из полнометражного фильма. Собраны самые основные моменты для удобного просмотра во время учебного занятия. Продолжительность: 32 мин
|