Автор: Бер А.И. (г.Шымкент. Казахстан)

Олимпиада по русскому языку (10 класс)

1.  Фонетика

1. Определите, сколько раз встречаются во фразе «Родной язык надо любить, как мать, как музыку» звуки [к],[л],[л'],[й'],[у].
2. Укажите слова, в которых нет звука[с]:

Счастье, узкий, сшить, сжать, расселить, масштаб, отважиться, городской, класс, жестче, сгореть.

2. Орфоэпия

1. Учитывая особенности произношения данных слов, выберите лишнее слово в каждой четвёрке:

а) опека    желоб    извлекший    хвалёный;

б)    бизнес    генетика    шинель    майонез;

в) приданое   эксперт   сливовый   уведомить;

3.  Словообразование

    1.Сколько приставок в словах: перевооружение, обесточить, недоедать, понавыписывать, обеспечить, распрекрасный?

    2. Какие слова имеют одинаковое строение?

Отопление, внутренности, разбег, бутылочный, потепление.

3.  Какое из данных пяти слов лишнее с точки зрения словообразования. Объясните
почему?

а) волкодав

б) носорог

в) козодой

г) короед

д) шелкопряд

4.  Лексика и фразеология

1. Дан ряд слов « воробей, дракон, крокодил, пчела, самолёт» Вычеркните одно лишнее по смыслу слово. Что общего у оставшихся четырёх? Сколько решений ( 1, 2, 3, 4 ) имеет задача?
2. Что общего между « гастрономом» и «гастритом»?
3. Узнай фразеологизм по его лексическому значению:

а) Что-либо совершенно непонятное, недоступное пониманию.

б)         Тот, кто притворяется обиженным, несчастным с целью разжалобить.

в) Рослый, плечистый, могучего сложения человека.

г) Повод, причина ссоры, споров, серьёзных размышлений.

д)         Сказочно привольная, хорошая, обеспеченная жизнь.

4. Объясните значение каждого фразеологизма одним словом:

а) Душа нараспашку;

б)        Медный лоб;

в) Попасть пальцем в небо;

г) Галопам по Европам;

д)        Вольный казак;

е) Бесструнная балалайка.....

(Весь материал - в архиве)